视觉艺术

视觉艺术使我们能够表达情感,直觉,形式和思想无话。通过绘画,素描,和其他视觉艺术,人类发现和传达我们周围的经验世界和我们的内心。在正规澳门赌场,我们鼓励我们的学生都来欣赏和制作艺术。我们不仅培养我们的学生培养技术技能,并与视觉元素的功能熟悉他们,我们也鼓励他们成为独立的思想家谁将会创造性和批判通过艺术创作贡献自己的文化。

 

中学视觉艺术课程

第6条:世界各地的艺术

世界各地的艺术,学生在六年级探索各种文化艺术以及艺术的个人定义。在这个过程中,学生练习基本技术技能,为他们准备进一步研究。

技术7:现有技术的元件

在七年级,考查学生的艺术元素。他们认为这些因素如何 - 线条,色彩,形状,形式,结构,价值和空间 - 是必不可少的创造和理解艺术的成功之作。学生实践的专业艺术家的作品识别这些元素并在自己的工作,他们有意识地尝试。学生继续加强他们的技术技能,因为他们遇到的各种艺术媒介。

技术8:设计的原则

学生在八年级注重设计的原则。他们学会识别和复制这些原则 - 平衡,重点,比例,团结和节奏 - 创建自己的作品或批评其他艺术家的作品时。培养学生的实践操作,以表达在2D和3D的材料具体的想法设计的原则。

 

上中学视觉艺术课程

第9条:艺术基金会 - 探索艺术家的声音

九年级学生认为艺术通过实践和基本技能的应用程序的一个故事。他们探索的艺术家,过去和现在,是直接与认同,自我反省,社会评论的题目的工作。在整个探索,学生们建立多学科的艺术之库,以便在一个高一级学校培养工作。

技术10:材料勘探

学生进入各种艺术媒体有充分的了解高中一年级。在以往的课程,他们已经练习素描,绘画,手工建筑和拼贴。在这个过程中,学生微调自己的艺术技能,明确引用在他们的课程以前的知识和经验。他们进一步探索的创造力和自我表达的概念和面临的挑战,最初的想法加入到他们的工作。此外,他们学习版画作为一种艺术形式。

工作室艺术选修课

正规澳门赌场的第九和第十级艺术课程或同等对于此级别的先决条件。在 艺术工作室 新晋艺术家,向往来表达自己独特的想法,认定从练习介绍艺术家发展到中间或开始/高级艺术家的机会。艺术工作室为学生提供了多样化的选择艺术材料和支持的指令。课程还向学生介绍重要的艺术家在现代和当代艺术运动。

AP工作室艺术:素描组合

学生 AP工作室艺术 参加严格的大学水平的艺术研究。下一个图或2D设计组合的格式。这当然使先进的高中艺术家在一个大学水平的进一步探索艺术。教练的指导下,学生花学年发展自己的艺术技能和思想上半年通过各种不同的艺术材料和项目。在今年下半年,学生制作的艺术作品完全是鼓舞和学生在一个被称为“集中”凝聚力主题创建。学生提交正式的AP艺术工作室图纸或2D设计组合,以得到官方AP学分。

AP工作室艺术:二维设计组合

学生 AP工作室艺术 参加严格的大学水平的艺术研究。下一个图或2D设计组合的格式。这当然使先进的高中艺术家在一个大学水平的进一步探索艺术。教练的指导下,学生花学年发展自己的艺术技能和思想上半年通过各种不同的艺术材料和项目。在今年下半年,学生制作的艺术作品完全是鼓舞和学生在一个被称为“集中”凝聚力主题创建。学生提交正式的AP艺术工作室图纸或2D设计组合,以得到官方AP学分。

 

视觉艺术教师

爱丽丝画

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丽莎·布鲁克

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