Middle & Upper School 数学

通过数学的研究,发现学生表达的顺序自然世界的关系的语言。我们的学生学会从概念的角度来处理数学的研究。即使规则,公式和方法是数学学习的一部分,他们被教导的工具,而不是我们的课程重点。谁获得的数学概念理解的学生有自己的知识应用到各种各样的问题和情况的灵活性。数字,图形,代数和言语:因为他们通过每个级别的进展,他们在想通过概念从四个不同的交涉能力持续增长。

在波士顿学院三位一体,数学是由没有能力年级跟踪。这是为了保证每个学生推进到更高水平之前充分理解的概念。中学生可以测试到任何级别,但通常在开始 过渡数学 要么 预代数。上学校的学生,预计至少在开始 代数I 和被要求通过至少三级的数学。

过渡数学(仅限中学)

学生 过渡数学 掌握的简单的功能的基本概念:加法,减法,乘法和除法。他们学习的地方价值,小数,正数和负数,和乘法和两位数字的分工没有计算器。学生们还与分数工作,熟练掌握常见的分数/小数等效。学生也引入到预代数概念,包括百分比,比率,周长和面积,以便准备学生进入 预代数.


预代数(仅适用于中学)

预代数,学生掌握整数,分数,小数和数学运算,而成为使用率,比率,比例和百分比精通。本课程通过引入使用变量,代数运算,开语句,方程和不等式为学生准备代数的研究。

代数I

代数I 为学生提供的代数学的基本概念清楚和透彻的理解。学生发展,扩大对数学运算和掌握的表达,方程式,多项式,指数,不平等和制图技术代数运算的能力。他们获得的解决代数问题的传统方法有透彻的了解,并且还要用这些模型来解决各种问题的能力。

几何

几何 为学生提供的几何概念的清晰和透彻的了解,以及运用这些日常的机会。学生们用代数来解决各种各样的几何问题。他们发展自己的能力去思考和规划逻辑,因为他们写的各种形式的几何证明的。本课程为学生提供的知识和经验,顺利通过数学更高级别的课程导航。

代数II

代数II 是一个扩展的内容的荣誉学位课程 代数I 通过推进技能,如解方程和不等式,方程,虚数和复数的系统,以及引入的功能和它们的曲线图,包括多项式,理性,指数和对数函数的研究。

前演算

前演算 为学生提供了提高自己的数学运算和表达式和方程的代数运算技能的机会,并让他们的函数的概念,包括三角函数,指数函数,对数函数的掌握。学生在这个过程中也研究三角三角,三角学分析和概率。

荣誉预先演算

微积分预荣誉 让学生提高他们的技能,在数学运算和表达式和方程的代数运算,并让他们的功能和它们的图形,包括三角函数,指数函数,对数函数的概念的掌握。学生在这个过程中还研究三角形三角,解析三角学,概率,圆锥曲线,和序列和系列,以及被引入到限制和衍生物。谁的学生顺利完成此课程是为准备 AP微积分AB 课程。

美联社统计

美联社统计 向学生介绍主要概念和工具,用于收集,分析,并从数据中得出结论。学生接触到四大概念的主题:探索数据,取样和实验,预测模式和统计推断。学生有机会获得大学学分,如果他们赚取的高级水平考试高分在这个课程结束。

AP微积分AB

AP微积分AB 是一个大学水平的微积分课程。它涵盖限制,衍生物,定积分,和不定积分的概念;并强调了多具象的方法来演算,以概念,结果和问题所表达图形,数字,分析和口头上。学生将进行高层次的思维和数学推理。学生有机会获得大学学分,如果他们赚取的高级水平考试高分在这个课程结束。

AP微积分BC

AP微积分BC 是一个大学水平的微积分课程。本课程扩展了覆盖的话题 AP微积分AB 同时也涵盖收敛和发散功能,无穷级数,各种集成技术,复杂,极性和参数函数分析和矢量微积分的分析的概念。学生将进行高层次的思维和数学推理。学生有机会获得大学学分,如果他们赚取的高级水平考试高分在这个课程结束。

AP计算机科学

AP计算机科学 课程向学生介绍计算机科学与包括解决问题,设计策略和方法,数据(数据结构)的组织基础主题,接近处理数据(算法),可能的解决方案的分析,以及道德和社会影响,计算的。课程既强调面向对象和迫切解决问题而设计的。学生有机会获得大学学分,如果他们赚取的高级水平考试高分在这个课程结束。

 

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露西fulco

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希拉里布莱克利

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谢尔比HARAS

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丹尼尔·霍华德

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玛丽·张

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