初中科学

在波士顿学院三位一体的科学部门工作,以提高学生的科学知识,同时也鼓励他们发展,以批判性和创造性思维的能力。教师强调技能和习惯,使学生追求他们周围的世界的一个更复杂的理解,并制定收集数据和绘制逻辑推理好奇的精神。学生学习与实际应用,让他们在为共同利益而工作,是对自然世界的好管家的基督教原则一起成长最新的科学证据和理论。

所有中学生需要在每个年级一个实验室科学。六年级学生参加 综合科学 - 生命科学 作一介绍科学方法和生物学。七年级的学生参加 综合科学 - 化学和环境 作一介绍原子结构,反应和生态系统。八年级学生参加 综合科学 - 物理宇宙。所有初中科学课程包括广泛使用的装备精良的实验室设施。

科学6:生命科学

科学6 将介绍科学家的方法,提供相关基础生物学,细胞,简单的生物,植物,动物,生态等多个主题的概述。学生这些主题连接到化学,物理,环境科学相关的概念。探究性实验室项目和电脑活动来帮助学生理解科学概念,同时点燃他们的好奇心。

科学7:化学与环境科学

科学7 向学生介绍支配化学反应和环境的物理和生物的力量。主题包括原子结构,物态,化学反应,气体定律,以及它们的混合物的分类。在环境科学主题包括地球科学,生态系统的组织,生物群落,以及人类对环境的影响。学生学习科学的理由,他们从事实验室练习和实地调查中进一步探索的观察和推理方法。

科学8:物理学,地球和空间科学

8科学 需要一个概念方法物理,地球与空间科学。主题包括力量,流体,摩擦,电,声,电磁频谱,行星和天文学。学生通过与人类生物学,力学和工程连接提升自己的物理定律和理论的理解。学生从事更先进的实验活动,如建立自走车,设计乐器,并利用技术进行数据采集。

 

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