中学圣经研究

圣经研究部门提出的圣经故事作为人类生活的决定性故事。中学课程着重于圣经的素养,特别是新老遗嘱的中心主题,并神在耶稣的人的启示。上学校课程回顾这些主题,介绍了神学结论和意义,并探讨必要建立一个精神和道德生活的技巧和见解。课程的高潮中,高级合成和研讨会,使学生产生的按压学术,道德或社会问题进行充分研究和深思熟虑认为分析文件,客人学者组成的小组前,伴随着答辩。

圣经6:寿命和耶稣教导

寿命和耶稣教导 帮助学生学习阅读圣经作为一个单一的叙述,以创建开始,在耶稣的承诺最终第二次来。显著旧约事件进行审查,以更好地理解耶稣的背景和他服务的人。通过关键福音通道的学习,学生在其原始上下文圣经搞,看看他们的生活的相关性。耶稣是作为救世主,谁赎回和转换的人民和我们的世界的生活。

圣经7:旧约我 - 创作,契约,出走和法律

旧约我 是旧约的介绍调查,从成因与以色列人进入应许之地结束。与创建帐户开始,同学们看到神的创造者和人类是如何在他的形象造。学生则见证了神与他的创作的关系,因为他们学习旧约契约和外流。最后,上帝对他的人民道德意志被认为是在西奈山给摩西的法律。在整个过程中,鼓励学生看到自己的个性和这些文本的事件,看看圣经是神的神默示的字。

圣经8:旧约II - 王权,寺庙,先知,和流放

旧约II 继续旧约的专题调查,开始在迦南建立以色列和前发展到先知的著作,期间和以色列流亡后。学生通过分析所说的话和预言信息的象征性的行动争取在以色列人中间先知的角色的理解。该课程强调旧约故事和人物的素养,同时继续追查神的恩典的线程整个旧约。

 

圣经研究教授

贝尔纳黛特BAGUE

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叔埃利奥特 - 哈特

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杰弗里·希克斯

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英格丽·希尔

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cicily肖

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